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长春拓展训练有什么特点呢?


   长春拓展训练是基于传统课堂教学的新兴教学方式,越来越多的企业开始选择带员工去做拓展培训,那么与传统的教学方式相比较,拓展训练又有哪些显著的特点呢。下面,小编为大家分享拓展训练六大显著特点,希望对大家有所帮助!  

挑战极限 ,拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。 

自我教育,教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是起个开头引导作用,主要让学员自己来讲,通过与他人分享你的感悟达到了自我教育的目的。 

集体中的个性,拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。  

综合活动性,拓展训练的`所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。  

高峰体验,在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。  

 通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高   

     认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;   

     克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;   

     启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;   

     认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;  

     改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;   

     学习欣赏、关注和爱护大自然。

     以上就是小编给大家分享的长春拓展训练的特点!




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